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姓名：桐桐
入學年齡：兩歲半
入學時間：2022年8月
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記得桐桐剛來教室時，遇到不想做的事都會用大哭的方式對抗，比如不想睡覺他會一直哭；用餐時，吃到不愛吃的，他也會如此拒絕。桐桐媽媽很敏銳的察覺到，不能遇事都由著桐桐哭鬧耍賴，在了解到「楊老師書法教室」一直注重每個學生養成自主學習，自己打理生活的好習慣之后，便送他來學習。
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桐桐同學經過老師、同學的鼓勵，慢慢學會吃飯不挑食、自己洗碗、不哭不鬧……當然教育單單依靠老師是很難成功的，老師的教導、家長的配合、同學的鼓勵，形成的大環境才能推動著每個學員的進步。
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桐桐自兩歲半進入「楊老師書法教室」學習，一年間發生了怎樣有趣的故事呢？我們看看桐桐媽媽的講述吧！
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很早以前我們就知道了鄰居小朋友加入了「楊老師書法教室」學習，機緣巧合，桐桐2022年8月也到這開始了學習，一年的時間，在老師的辛勤指導下，桐桐交到了好朋友，學到了新知識，收獲了更加豐富多彩的童年。
桐桐一直是書法班中比較小的小朋友，剛到書法班學習時免不了出現不想去、耍賴的情況，耐心的老師、小小學長學姐都給了很多鼓勵。記得第一次當小司儀之前幾天，自己在小公園練習了很久，最終效果也不錯，提升了自信心，當大家把掌聲送給桐桐的時候，相信他是特別開心自豪的。
自己或與同學一起
都可以大膽自信的站在臺前朗誦古詩
完全融入了集體之中
來到書法班中，桐桐練習了描紅，背誦了古文，學習了書法，也會跟著老師一起唱歌。描紅是定心的過程，一開始回家桐桐不喜歡描紅，后來商量著一天描一些，積少成多，慢慢地桐桐的描紅越來越快、越來越規整。《弟子規》、《三字經》、《聲律啟蒙》還有一些古詩，還記得一開始不會背不認字，在其他同學讀書的時候只能跟著指讀，現在已經能夠背誦不少，也是有了很大進步。毛筆字的練習，更是讓我們很驚喜，每天的練習已經讓桐桐能夠獨立書寫簡單的毛筆字。今年也第一次比較完整的寫出了自己的名字。
見面要給老師家長行禮問好，中午素食午餐美味多樣且要珍惜糧食，自己要動手洗碗，餐后和同學一起玩耍要友愛，自己背書包，這些都培養了桐桐好的生活習慣，也讓桐桐意識到自己能做很多事情。每天上完課和同學一起到小公園玩，也成了桐桐每天最開心的事情之一。現在在家里桐桐也會幫助掃地洗碗，變成一個體貼的大孩子了。
無論是收納物品 還是歸還書籍
神態中充滿了君子風范
快樂的童年是無價的，我們尊重孩子的個性，也希望孩子能夠在成長中快樂的進步。在「楊老師書法教室」學習的這段時間，桐桐提升了學習技能，更是收獲了小朋友間的友誼，培養了良好的習慣。
相信楊老師書法教室能夠越辦越好，為更多小朋友豐富多彩的童年增加精彩的一筆！
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