書法與企業(yè)文化
2011年8月，北京伊科泰建筑材料有限公司的董事長(zhǎng)孫總，送女兒參加了北京誠(chéng)敬仁開辦的夏令營(yíng)。看到了女兒習(xí)練書法后的變化，孫總隨后也報(bào)名參加學(xué)習(xí)書法。
在習(xí)練書法的過程中，孫總本人也十分受益，從此便與書法結(jié)下了不解之緣。心懷公司全體員工福祉的孫總，沒有獨(dú)自享受書法這道藝術(shù)大餐，而是從個(gè)人腰包掏錢，利用工地停工期間，陸續(xù)為員工報(bào)名參加北京誠(chéng)敬仁定期開辦的書法精進(jìn)班，帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)書法。
員工們最初來學(xué)習(xí)時(shí)，并不了解學(xué)習(xí)書法的真正利益，有的人心中懷有疑惑：書法有什么用，又不賺錢？有的人連想都沒想過自己也能寫出一手好字，更不用提毛筆字。但當(dāng)大家參加了最少9天，最多一個(gè)月的書法精進(jìn)班后，心中的疑惑解除了，取而代之的是，滿心的喜悅溢于言表。每每聚會(huì)一起時(shí)，大家都好像有說不完的習(xí)練書法心得。
到目前為止，北京伊科泰建筑材料有限公司已有近30位員工到北京誠(chéng)敬仁學(xué)習(xí)書法，現(xiàn)略述大家的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)，以饗同仁。
一、谷先生：
在為小院義務(wù)燒8天鍋爐期間，每天有機(jī)會(huì)練習(xí)書法半個(gè)小時(shí)左右，書法老師則是本公司正在參與學(xué)習(xí)的張經(jīng)理，張經(jīng)理一邊學(xué)習(xí)一邊教谷先生，自己的書法也進(jìn)步很快，可謂是教學(xué)相長(zhǎng)。8天時(shí)間谷先生已學(xué)到永字八法中的筆畫「豎」，谷先生也因?yàn)樽约旱臅ㄊ斋@，十分喜悅。
二、張經(jīng)理的習(xí)書收獲、心得：
1﹒越想寫好，越寫不好，明白了寫字、做事不要有求的道理；
2﹒老師的教學(xué)方法獨(dú)特——對(duì)每位學(xué)員都只看優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)（學(xué)員寫得不好，老師會(huì)善巧地蓋住不看），給張經(jīng)理帶來深刻的印象。
三、何先生：
6天時(shí)間里，練習(xí)了三個(gè)筆畫。在通州小院學(xué)習(xí)，感受到這里的老師很不一般，都很親切，而且都有節(jié)約水電、不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
四、孫總：
去年夏令營(yíng)，有人將飯倒垃圾桶里，餐廳的黃老師請(qǐng)鄭老師將剛剛倒在垃圾桶的糧食，放到了她的碗里吃掉了。孫總很受感動(dòng)，認(rèn)識(shí)到小院的老師都是傳統(tǒng)文化的力行者，都在真干。孫總說自己現(xiàn)在鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)書法，并不是想讓員工成為書法家，而是希望大家能培養(yǎng)一種有助于身心健康的興趣愛好。2011年年末孫總的女兒寫了大大的「二」「三」，老父親也有了「青島第一筆」。一家人在書法學(xué)習(xí)中，收獲了滿滿的歡喜。
五、趙先生：
寫書法是磨煉人性格的過程，沒想到自己也能寫出這么好的書法。通過楊淑芬老師的永字八法教學(xué)來學(xué)習(xí)書法，增強(qiáng)了自己的自信心——「我也能寫好書法」。同時(shí)趙先生還領(lǐng)悟到要想寫好書法，不能有雜念，心態(tài)要調(diào)整好。
六、田師傅：
寫書法不僅可以修身養(yǎng)性，長(zhǎng)養(yǎng)人的恒心和耐心，從字的結(jié)構(gòu)中，還可以體會(huì)人與人之間相處要謙讓，才能和睦。現(xiàn)代的年輕人會(huì)用計(jì)算機(jī)，但是會(huì)寫一手象樣毛筆字的人卻不多，連大學(xué)生也很少有人能寫好鋼筆字。田師傅認(rèn)為要好好練毛筆字，毛筆字是中華文化的精華。
七、王經(jīng)理：
2011年參加書法學(xué)習(xí)15天。剛報(bào)名參加學(xué)習(xí)時(shí)心想：書法到底有什么用？又不賺錢。認(rèn)識(shí)了楊淑芬老師的永字八法書法教學(xué)后發(fā)現(xiàn)，即使硬筆學(xué)不好，毛筆也能寫好。要想寫好書法，只要自然而然地寫，就一定能寫好，更體會(huì)到書法中筆畫的協(xié)調(diào)搭配，與日常安排工作有著異曲同工之妙。
八、邱經(jīng)理：
因?qū)W習(xí)書法受益后，給孩子買了文房四寶，還帶領(lǐng)自己8歲的兒子練習(xí)描紅，練心境。
最后大家總結(jié)：學(xué)習(xí)書法，一定要——堅(jiān)持。
孫總等幾位學(xué)員還特別將自己的學(xué)習(xí)心得整理成文字，以期通過自己的分享可以幫忙到更多有需要的人。
對(duì)于北京誠(chéng)敬仁教育咨詢有限公司書法教學(xué)的粗淺認(rèn)識(shí)
書法藝術(shù)被公認(rèn)為是中華傳統(tǒng)文化中的一顆燦爛明珠。以前我一直覺得書法是文人雅事，與普通大眾無關(guān)，北京誠(chéng)敬仁教育咨詢有限公司所采用的楊淑芬老師永字八法書法教學(xué)，使我徹底改變了這一看法，并在學(xué)習(xí)過程中，獲得了終生受益的人生感悟與體驗(yàn)。
二○一一年八月，女兒上小學(xué)前，參加了在北京誠(chéng)敬仁通州小院舉辦的德藝夏令營(yíng)。夏令營(yíng)中女兒每天都要練習(xí)幾個(gè)小時(shí)的書法。四十三天后女兒結(jié)營(yíng)回家，我發(fā)現(xiàn)她發(fā)生了翻天覆地的變化——快樂無比，熱愛勞動(dòng)，樂于幫助媽媽……有了夏令營(yíng)的基礎(chǔ)，女兒進(jìn)入小學(xué)后一帆風(fēng)順，而且非常喜歡去學(xué)校學(xué)習(xí)。隨后又在城區(qū)報(bào)名參加了同樣采用楊淑芬老師書法教學(xué)法的德藝書法班，每周六學(xué)習(xí)一次。
為了讓家長(zhǎng)了解德藝書法的理念，這個(gè)團(tuán)隊(duì)開辦了很多次公益課，至此我對(duì)這一書法教學(xué)才有了初步的認(rèn)識(shí)。接下來我自己也參加了周六的成人書法班，經(jīng)過親身的體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到楊老師的書法教學(xué)法，真正是奧妙無窮，并且相信此法也將會(huì)對(duì)公司的同事們，產(chǎn)生良好的影響。于是我推薦同事們利用春節(jié)前工程停工的時(shí)間，分二批參加了在北京誠(chéng)敬仁舉辦的為期十五天和九天的書法精進(jìn)班。結(jié)業(yè)后，當(dāng)大家再次于春節(jié)后相聚時(shí)，無不對(duì)這種書法教學(xué)法贊嘆有加。我個(gè)人總結(jié)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、快樂學(xué)習(xí)
在書法課堂上充滿著類似「好」「非常好」「超好 」「太棒了」的夸獎(jiǎng)聲，老師們對(duì)學(xué)員的任何一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步都不放過，用來激勵(lì)大家消除一切負(fù)面情緒，生起信心和興趣，在不斷提高的自我評(píng)價(jià)中練習(xí)、體悟，在自我實(shí)現(xiàn)中快樂學(xué)習(xí)。
二、正氣浩然
每天練習(xí)書法前，學(xué)員們都要向孔老夫子行禮，并讀誦經(jīng)典、學(xué)習(xí)德音雅樂，而且早上起來晨練太極拳，這一切讓學(xué)員們提起了心中的正氣，抑制并逐漸排除了身心中積存的毒素。
三、身心受益
練習(xí)書法時(shí)采用的是吳式太極拳中的站樁姿式，便于氣血暢通。隨著身心的投入，整個(gè)人漸漸進(jìn)入一種安定寧?kù)o的狀態(tài)，從而使身心都得到修煉。經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，很多學(xué)員的身體狀況出現(xiàn)了奇特的改善。我自己也有一次體驗(yàn)，一個(gè)周六的早晨起床后感到喉嚨不適，按以往經(jīng)驗(yàn)，這一天甚至?xí)懈L(zhǎng)時(shí)間身體會(huì)感到不舒服。上午的書法課中，也因喉嚨不適，導(dǎo)致點(diǎn)「點(diǎn)」的水平大降。下課前感到身體干燥，便喝了一次水，沒想到下課后身體再也沒有任何不適的感覺。
四、自利利他
經(jīng)過一段時(shí)間書法的練習(xí)，有的同事在性格和處事方式上都發(fā)生了變化，在對(duì)家人和同事的態(tài)度上也都有所轉(zhuǎn)變。而這只是短時(shí)期練習(xí)的收獲，相信如果長(zhǎng)期堅(jiān)持，將會(huì)有更為顯著的變化和受益。現(xiàn)在在我身心狀態(tài)不佳時(shí)，都會(huì)采用練習(xí)書法的方法來調(diào)整，從而避免了在很差的身心狀態(tài)下與人交往和處理事情。
五、開啟智慧
在北京誠(chéng)敬仁集中學(xué)習(xí)書法的過程中，可以達(dá)到在一段時(shí)間里身心安定、聚精會(huì)神的狀態(tài)，每位員工都得到了一些人生的體悟，認(rèn)識(shí)問題、解決問題的方法和思路都發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變。
半年多的時(shí)間里我多次學(xué)習(xí)了《瀚墨情深·金石印心》光盤，聆聽老師的課堂講解，尤其是在自己堅(jiān)持練習(xí)書法后，我逐漸從書法中獲得了許許多多的人生哲理。細(xì)細(xì)品味楊老師和整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的理念、教法及要求，無一不蘊(yùn)含著無盡的意味。楊老師有一句名言：「寫得好成為書法家，寫不好成為藝術(shù)家。」學(xué)習(xí)書法的基本要求是「不攀比」「無好丑心」，而這不正是在消除人們的分別心、執(zhí)著心嗎？妙。六祖慧能大師教人「不見世間過」，楊老師團(tuán)隊(duì)的老師們當(dāng)看到有學(xué)員寫出「敗筆」時(shí)，通常會(huì)用手一捂說：「我沒看見。」當(dāng)楊老師走到學(xué)員身邊時(shí)，第一眼看的往往也是寫得最好的地方。
「大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善」。楊老師在自己多年練習(xí)書法取得相當(dāng)境界后，為了解決初學(xué)者學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，又把自己換位成一位初學(xué)者，反復(fù)練習(xí)，每一個(gè)筆畫練習(xí)多達(dá)上萬遍。正是這份「親民」的心，使書法教學(xué)臻于「至善」。北京誠(chéng)敬仁的書法教學(xué)過程，就這樣引導(dǎo)著學(xué)員們逐漸進(jìn)入「定、靜、安、慮、得」的境界。古今圣賢言傳身教，無不指示人們?nèi)松奶雇荆钢居诘溃瑩?jù)于德，依于仁，游于藝」，書法如是，人生亦如是。教者如是，學(xué)者亦當(dāng)如是。
（感謝孫學(xué)員分享）
北京誠(chéng)敬仁教育咨詢有限公司
www.sdwfq.com
返回
