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多元德藝共學之家
2018年“盡享彩色人生”
北京誠敬仁第三屆「誠敬杯」彩繪展 故事二
凈梅老師的多元德藝網絡班
2017年4月，王春梅老師從第十五期師資班完成學業，通過文字、圖片、視頻，讓近百個家庭接觸到了彩繪、定心描紅、硬筆國畫，促進了親子關系的和諧。
網絡視頻教學，方便了很多外地朋友。她還在自己家舉辦小型夏令營，因為孩子性格、能力上的進步，促使讀經、描紅、彩繪成了很多家庭每日的功課。
班級里，孩子們的問題、成長極有代表性：
啟善 9歲
剛上小學的時候，美術課上模仿類的繪畫學習，對啟善來說很困難，老師說他是“沒有繪畫天分”的孩子，作業還被當作反面教材，貼在黑板報上。
后來媽媽發現他總愛臨摹看到的圖片，還可以將評書里聽到的排兵布陣的場景畫出來，知道啟善是很喜歡繪畫，很有天賦的。
2017年4月在北京誠敬仁少年書法班，班主任戴老師也發現啟善在彩繪上特別有潛力，鼓勵引導他，讓他充滿信心和熱情，終于可以暢游色彩之美，發揮他天馬行空的想象力了！
啟善說：我覺得每一幅畫都很漂亮，以后我想成為藝術家！
王霞（啟善61歲的外婆）
2017年5月份參加了“母親節描紅”活動，完成180頁的描紅活動后，就開始彩繪，一個月來每天一張，有時候靈感來了，凌晨3點就起床，一畫就是一整天，最初只想消磨時間，沒想到越畫越歡喜，在家人鼓勵下，她也開始想當藝術家了！
王女士 35歲
女兒很聰明，但是有輕度發育遲緩，六歲看起來像三四歲，話也說不清楚。
因為行動問題，孩子沒法進入小學，在幼兒園也無法參加六一節的表演。
王老師建議媽媽可以帶著女兒一起描紅和彩繪。起初，女兒只能在整張紙的范圍上畫，很努力想涂到圖形里卻做不到。現在經過半年的練習，已經可以大部分不出格子，手指靈活性提升了很多。
媽媽工作很忙，也都堅持抽時間陪女兒描紅、彩繪，原來沒辦法完成的幼兒園作業，現在完全沒有問題。
沛承 8歲
從小習慣左手做事，上學后用左手很不方便，而用右手又很痛苦，一直糾結要不要改變習慣。
半年前開始練習定心描紅、彩繪，王老師告訴他，他可以用左手完成一整張描紅，但最后一個筆畫用右手完成。過一段時間，改為一行的最后一個用右手完成，慢慢適應，現在可以一半用左手，一半用右手完成。
在媽媽的陪伴下，他越來越快樂，練得左右手都很靈活，很輕松地適應了“新助手”。
喬軼 7歲
一個超級好動的孩子，一刻都靜不下來，不停地動，不停地說話，但有幾個音發不出。別人和他說話時，他不看對方眼睛，不跟人交流，所有人都認為他是多動癥，轉過很多幼兒園都不能正常上課。
夏令營期間，王老師逐字教他讀經，慢慢練習發不出的音。每天以彩繪描紅為重點，慢慢安定了，40分鐘整沒有離開座位。
暑假，媽媽每天陪著他讀誦《弟子規》，看德育動漫、描紅、彩繪，從整張亂畫到外面的空白處，如今可以按照圖案填色。
現在很順利地上了小學，話多的情況也改善了不少。學校老師還表揚他朗誦的發音清楚準確。
王老師還分享到：彩繪幫助孩子化解了開學的緊張情緒，讓三分鐘熱度的孩子，可以安定身心完成一整張習作，做其他事更富有耐心，即使學校里課程很多，也可以不急不躁地認真完成。
王老師說，她以前也知道描紅，但自己沒重視它的力量，不當回事兒。
2017年上了師資班，親自畫親自描，開發了繪畫潛力，感受到力量，就特別有信心去幫助學生和朋友們。
教學中發現，如果單給孩子們紙筆，他們并不能畫出什么，但有彩繪作底稿，就能啟發他們的創意。
王老師說：現在網絡課程還在摸索中，雖然現在學員人數不多，但還是挺有信心的。因為對教學內容的正能量很有信心，又有楊老師帶領的北京誠敬仁做后盾，特別是這次彩繪展，讓好多中途擱置彩繪的朋友又重拾畫筆。
希望每節課都能利益聽眾，通過才藝，提升生命的質量。由于教學，激勵著我堅持不懈地學習。德不孤必有鄰，愿與志同道合者共同奮進！
感恩王老師分享
課程咨詢： 鄧老師 15201475238（可加微信）
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