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配圖:楊老師親自授課
2014年9月15日至9月20日,在豐收的金秋時節,北京誠敬仁(通州小院)第十一期德藝師資班的學員,迎來了期盼已久的培訓課程——由楊淑芬老師研發并親授的「多元德藝教學法」。
配圖:課堂上專注的目光
近年來,有志于弘揚傳統文化的仁人志士們,在自我教育、家庭教育和學校教育的路上,頗感困難重重,尤其在教材、教法和師資方面的欠缺,宛如掛上了重重「心鎖」,亟需智慧的金鑰匙來打開。而這些問題與困惑,在短短6天快樂又緊湊的培訓中,經由楊老師及其培養的優秀師資隊伍,將「獨門秘方」——十六種多元德藝教學法,毫無保留地傾囊相授,獲得了圓滿的解答。學員們飽嘗「久渴逢甘露」之甜美,倍感「雪中送炭」的溫暖,如入寶山收獲滿滿。
配圖:清晨誦讀
配圖:在經典中汲取智慧和能量
配圖:在經典中汲取智慧和能量
在課堂上,大家用心聆聽楊老師研發德藝教學法的緣起、意義和一路艱辛,認真體驗這些教學方法的使用次弟、注意事項和成果,藉由對老師、對德藝教學法、對歷年學員和家長信息反饋的更多了解,讓自己的信心增長、技藝提升、德行長養。大家內心的震撼、感動和快樂,透過專注的眼神、揚起的笑臉和閃爍的淚光傳遞開來。大家深感這些教學方法的「實」——實際、實用、實效!推廣簡便,操作性強,實乃現今弘揚傳統文化倫理道德教育各種領域使用之快樂法寶。
配圖:楊老師講解「永字八法」基本功
配圖:常同學的書法作品讓人為之驚嘆
配圖:書法及無墨書法介紹
配圖:認真專注地聽課
配圖:楊老師親自示范握筆方法
配圖:學員實踐毛筆的開筆方法
在課程結束的心得分享會上,北京誠敬仁的全體員工也參與進來,在德藝師資班學員們的感言中,共同見證彼此的成長——有笑、有淚、有愛、有夢。
配圖:分享學習心得
配圖:分享學習心得
在教學路上遇到了三個瓶頸,沒有師資、沒有課程、提不起孩子的學習興趣。學習了多元德藝教學法,像是開啟了一條通向內心的路,感到無比的喜樂。我就是師資,我就是課程!」來自內蒙古的郭老師眼神那么堅定而有力。
配圖:快樂手語
配圖:快樂手語
配圖:快樂手語
習書40年的趙老師,對楊老師「永字八法」感觸特別深:「傳統的書法教學方法,對于小孩或沒有天賦的人來說很難學成。但是學了楊老師獨創的永字八法三個月甚至一個月,學員們的基本功非常扎實。」不久前,趙老師驚訝地發現,一直對書法不感興趣的女兒,居然將非常「養眼」的楷書大字「曬」到了網上,他看后都不敢相信,眼前這一張張的習作,還有送給姥姥的「壽」字和對聯,竟出自習書只有兩三個月的女兒之手。「我也寫不出這么好的字!」趙老師坦言:「這種教學方法太好了!零基礎的大人、小孩特別容易掌握,從圓潤遒勁的字間就能感受到楊老師的大愛!」
配圖:書寫翰墨人生,傳承民族精神
配圖:書寫翰墨人生,傳承民族精神
配圖:書寫翰墨人生,傳承民族精神
配圖:書寫翰墨人生,傳承民族精神
配圖:學員書法習作展示
配圖:學員書法習作展示
配圖:學員書法習作展示
湖北陳老師幽默的總結讓大家樂開懷:「學了多元德藝教學法,感慨多、收獲多。
1.大字小畫真智慧。都40多歲了,我才第一次感受到繪畫這么有趣,原來自己也可以畫好,真敬佩硬筆國畫課程的智慧和奇妙;
2.動漫真情美文實感。德育動漫絕妙地將歷史故事和德育教學結合到一起,將人性光輝表達得淋漓盡致;美文朗誦動人心弦,催人淚下。很有信心去推廣!
3.字詞展開聯想,作文樂在發揮。快樂口頭作文的奧妙是『又快又樂』!」
配圖:學員硬筆國畫習作展示
配圖:學員硬筆國畫習作展示
配圖:學員硬筆國畫習作展示
配圖:學員硬筆國畫習作展示
山西楊老師也說出了從迷惘、懷疑,到立志、有信心的心路歷程:「當自己感受到快樂的能量時,才能傳遞給身邊人。因為知識淺薄,缺乏經驗,以前帶孩子讀經就特別苦,也無法讓他們快樂學習。在小院,每天吸收著楊老師的智慧,體驗著各種德藝教學法,我一下子找到了方法,深信藝能得定,去除浮躁,培養德行。」
配圖:在忙碌的生活中體會太極拳養生之道
配圖:共同體驗「無極樁」的要領
配圖:「太極三寶」之一:步步禪
配圖:太極拳定勢練習
配圖:平衡木上的「戰戰兢兢」
一句句肺腑之言,一張張定格的成長瞬間,多元德藝教學法的魅力和實力可見一斑。有了這些"學了就能用"的教學方法,大家可以信手拈來,左右逢源,造福一方。
配圖:習勞知感恩--小院農家樂的美麗笑臉
「游于藝」者,遨游于藝術之海,徜徉于藝術之天空,無入而不自得也。其源在「據于德」,故以藝術結合品德的教學,是弘揚傳統文化既簡便又持久的教學大道。楊老師的多元德藝教學法,豐富活潑,其操作和復制性皆強,可令有志于從弘揚傳統文化事業者,由此智慧的教學方法,引領家人、團體、社會大眾熱愛學習。誠愿更多的人能習得此法,「舉一反三千」,引領大眾共同走入國學殿堂,與圣賢同行,喜悅與幸福永隨。
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北京誠敬仁教育咨詢有限公司
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