禹銘（北京海淀校區）習書五年
禹銘，是「楊老師書法教室」海淀分校區的學生，指導老師為鄭老師。
從小學三年級起跟著鄭老師學書法，到現在（讀初一）已經快五年了。
不2020年12月3日，禹銘媽媽的信息，帶給鄭老師一份不小的驚喜。
禹銘媽媽
與鄭老師的對話
“鄭老師，感謝您幾年來對禹銘的教導，雖然有段時間沒來上課了，但是積累的功底依然可見。上周參加學校的百人書法大賽，獲得了精英組一等獎，他們社團很少有寫楷書的，比賽時寫隸書、行書的同學很快就寫完了，他還挺沉著冷靜堅持到最后兩分鐘寫完落款，印章沒時間蓋了。雖然是一次學校的比賽，但是也給他增加了信心。期待假期有更多時間來書法教室跟您學習。”
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學校百人書法大賽，禹銘書寫的是
“春風大雅能容物 秋水文章不染塵”
這不禁使我們聯想起去年開學季，鄭老師收到禹銘媽媽發來報喜的圖片和短信。原來他在學校舉行了“獻禮祖國七十華誕”的典禮上寫了“追夢”兩個大字，獲得了全校師生的贊譽。媽媽的留言溢滿自豪與感激：“老師說假期沒白費功夫，見實力了，臺下掌聲一片。感謝鄭老師對禹銘的付出。”
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禹銘與鄭老師合影
如果說“桃李滿天下”是每位老師最為慰懷的事，那么，禹銘就是鄭老師的“桃李園”中芬芳香甜的一顆。提到他，時光仿佛又回到了四年多前。
禹銘是在即將上小學三年級之前的暑期開始學習書法。那時，「楊老師書法教室」海淀分校區剛開張，禹銘是第一個進教室學習的學生。他給人的印象是比較實干、努力。每節課他都很珍惜，非常注意保持正確的站姿和書寫姿勢，因為認真全神貫注投入，經常會寫到滿頭大汗。
在鄭老師的循循善誘下，禹銘對書法越來越喜愛。在平時每周都會上兩到三次課，寒暑假更是幾乎每天都來書法教室學習。所以學習一年的效率比別人兩三年的都好。
到四年級時，禹銘就開始學習寫小字了。期間參加海淀區藝術節書法比賽，榮獲一等獎。“出名”后，班級、學校組織活動，他的書法作品無一例外是展示區里比較奪目的一塊。社區里辦敬老活動，禹銘的“福”字等書法作品令老人們感動和贊賞，感到中華傳統藝術后繼有人。
書法的特長帶給禹銘自信的同時，也成為他升學良好的助推。禹銘在小學階段通過了書法七級考試。后來在小升初的時候，跟他的好朋友（兩人一起跟鄭老師學習）投簡歷，最后雙雙考上了理想的學校。兩個孩子的家長深深感到慶幸，當初讓孩子學書法是多么明智的選擇。
在書法習練的過程中，不僅僅是字的進步，更因習字過程中融于身心的定靜功夫，同時提升了他各方面的進步。
媽媽記得，以前小禹銘跟媽媽講話，經常是“媽媽你快點呀！”現在則是：“媽媽慢慢弄，弄好就行。”不再急躁，而是更懂事、體貼了。對此爸爸也深有感慨，有一次爸爸接他，路上遇到大堵車。禹銘在學校門口等了好久，還囑咐爸爸“慢慢開，注意安全。”爸爸感動啊，兒子是爸爸的小背心。現在家里的事情，禹銘都會盡己之力承擔，越來越有男子漢氣質了。
在學校也是如此，禹銘剛開始學習書法不久，就參加“中華文化小大使”的活動，小學階段很長時間任中隊委，后來任大隊委，非常受學校和老師們的重視和同學們尊重。升入中學，禹銘很快就被吸收進書法社團，其書法功底也受到學校老師們的肯定。
書法的才華也促進了禹銘人際交往的良好互動。春節前幾天，書法教室放假了，禹銘就到媽媽單位，將同齡小朋友攏在一起學書法，自己當小老師。去年春節前，禹銘給鄭老師送上一幅表達感激師恩的書法作品，看到學生如此懂事，當老師的心里比吃了蜜還甜。教師節或春節，禹銘也會給老師們和親朋好友送“福”字，送對聯。大家對他的書法非常的贊賞，都覺得他寫得非常好。
光陰似水一去不回，
而曾經的努力卻不會白費。
楊淑芬老師曾在
《書法帶來無窮的妙意與喜悅》里寫道：
“
一個家族只要有人愛書法，
一定能帶來這一家族的團結與和諧，
幸福與喜悅。
內則修心養性，外則廣結善緣。”
禹銘因為習練書法，不僅寫出了一手漂亮字，
更在身心修養、家庭氛圍、
人際交往、學業提升等
諸多方面大獲裨益。
衷心祝愿禹銘和他的“書友”們乘十里春風，
逐理想之夢！
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