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看我們快樂的童年（三）
楊老師書法教室「幼小銜接」德藝快樂書法班的小朋友們，每天都在努力地學本領，過得特別開心，特別快樂。下面請大家繼續跟隨我們的記錄，一起來分享這美好的童年記憶吧。
一、不用手幫忙也可以
琪琪年齡比較小，當老師帶大家到小公園去玩耍的途中，要經過小區的綠化帶。綠化帶的小圍墻大概30厘米高，對于大人來講，這個高度并不高，走在上面很有意思，小朋友們也特別喜歡在這上面走。
香香和琪琪同齡，個頭也差不多，每次走小圍墻時，香香一抬腳就上去了，要下來的時候，一伸腳就下來了，很輕松自如的。但是琪琪就不一樣了。
琪琪也特別喜歡在這個小圍墻上走，但是她不敢邁腳上去，只好彎下腰來手腳并用爬上去，下來時也是手腳并用爬下來。
老師看出琪琪主要是因為害怕摔倒，而不是她的腳夠不著，便鼓勵她：「不要用手，你完全可以輕松的上下。試試看！」
琪琪有點小緊張，但是老師說可以，她有信心了，臨上去差點又用手，老師馬上說：「不要用手，勇敢地抬腳上去。香香，做個示范！」
香香輕松地示范了上下，琪琪更加有信心了，抬腳用力，咦，真的不用手幫忙，自己就上去了。然后下來，她小心翼翼地下了一次，哇，居然沒有摔倒很安全地下來了耶！
老師及時表揚了琪琪：「很好，繼續努力！」琪琪一聽可高興了，上上下下練習個不停，中間偶爾有想習慣性地用手幫忙，但很快，隨著上下的次數增多，掌握了不用手幫助而讓身體平衡，很輕松自然地上下小圍墻啦。
【琪琪的收獲】：我今天又學到一項本領，我長大了，不用手幫忙就可以上下小圍墻了。對了，在老師的鼓勵和幫助下，我現在上下樓梯也不用扶墻壁啦。看我的小手多干凈呀！
二、榮榮你在這兒呀
因為媽媽有事，榮榮今天上午沒有來上課。說好了吃過午飯后，媽媽再送她來上課。
午飯過后，老師們帶著小朋友到小公園去玩耍，沒想到，迎面碰上榮榮媽媽帶著榮榮正在公園門前的停車場。優優和琪琪、香香看見榮榮，喊道：「榮榮你在這兒呀！」榮榮也看見了他們，頓時，互相跑過去抱成一團，高興得又叫又跳。
孩子們昨天傍晚才分開，只過了半天，居然見面是這幅又高興又激動萬分的情景，令老師們和榮榮媽媽非常感慨。
榮榮媽媽回家后給老師發來心里話：「見到中午的情景，說實話我內心特別震動和感慨，當時我眼淚都流出來了。孩子們的心地真是太純凈了，讓我們找回了心靈深處那沉寂已久的真誠赤子之心。」
【同學們的話】：我們是同學，每天一起學習，互相幫助，開心快樂。上午沒見到榮榮，突然在小公園門口看見，太高興了！榮榮上午肯定也在家里想著，到書法教室見到同學們，也好高興喲！
【老師的話】：感受最單純的快樂，生活原來就是這樣幸福！
三、組織大家做游戲
老師和同學們在公園玩「拉個圈圈走呀走」的游戲，優優玩了一會不想玩了，就跟老師說：「老師，我們玩另外一個游戲好嗎？」
老師說：「好呀，玩什么游戲呢？」
優優說：「我們玩『鉆山洞』的游戲，你們兩位老師手拉手把胳膊舉起來，我們小朋友就鉆過去。」
老師說：「好呀，你來組織大家玩這個游戲吧。」
優優很高興，叫大家快過來玩游戲，小朋友有的過來了，有的還嘻嘻哈哈地跑過來又跑過去。優優很著急，小朋友們為什么不聽自己的話呢？只好無助地望著老師，在老師的幫助下，小朋友們都過來了。
優優費了半天口舌，好不容易讓大家大致明白應該怎么玩。然后優優做了示范，再帶領大家玩，結果有的小朋友鉆一下就不鉆了，有的則在旁邊哈哈笑，有的往別的地方跑。優優無奈之下只好請求老師幫助，在老師的組織下，小朋友們玩得可開心了。
【優優的收獲】：原來組織一個游戲活動，很不容易呀。想起我自己，平時很調皮，不聽老師的話，而老師每天還那么耐心地幫助我們，帶我們學習、玩耍，那該有多辛苦呀。以后，我要更聽話，做老師的好學生！
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2015-5-21 出處:北京誠敬仁 |
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