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楊老師孝悌班書法學(xué)習(xí)(十一)
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在楊老師書法教室學(xué)習(xí)書法,一部分是全日制的,另一部分是平常周末才來學(xué)習(xí)的,還有一些同學(xué)則是只要學(xué)校下課早就會(huì)到書法教室繼續(xù)學(xué)習(xí)書法。書法教室仿佛一個(gè)大家庭,大家其樂融融地相處全然沒有陌生感。 午休時(shí)間,老師會(huì)組織我們一起玩游戲,不僅好玩,老師還會(huì)通過游戲,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)相互謙讓,學(xué)習(xí)禮貌禮節(jié),培養(yǎng)守規(guī)矩的好行為和好習(xí)慣。上圖是老師們利用環(huán)保紙筒設(shè)計(jì)的游戲——「我來當(dāng)司機(jī)」,這個(gè)游戲可以提升同學(xué)們的專注力與細(xì)心,看!大家玩得不亦樂乎。 學(xué)弟還不太會(huì)跳繩,老師很耐心地教他,學(xué)長(zhǎng)哥哥主動(dòng)幫助學(xué)弟,「來牽著我的手,不用害怕,看著繩跟著我跳吧」。在哥哥的協(xié)助下,學(xué)弟終于成功一次。 學(xué)長(zhǎng)幫助學(xué)弟系紐扣,忙得滿頭大汗,旁邊熱心的同學(xué)趕緊用小手當(dāng)扇子來為學(xué)長(zhǎng)送涼風(fēng),同學(xué)們彼此親如兄妹。《弟子規(guī)》兄友弟恭,落實(shí)的真好! 在午間的游戲環(huán)節(jié)中,老師常扮演角色與同學(xué)們一起互動(dòng),大家在游戲中不但身體得以鍛煉,更加強(qiáng)了合作和應(yīng)變能力。 您能猜出我們玩的是什么游戲嗎,邀請(qǐng)您一同來參與吧。 小同學(xué)從老家回來,為同學(xué)們帶回來了很多小禮物,挑一個(gè)美麗的小發(fā)夾送給學(xué)妹,期望我們一起進(jìn)步,如同我們的「德行花」日新月新。 同學(xué)們寫得多么專注啊,一個(gè)個(gè)筆畫排列整齊,對(duì)學(xué)習(xí)資源也很珍惜,即便練習(xí)紙剩下一點(diǎn)邊角空間,也不忘補(bǔ)上一行。 劉學(xué)長(zhǎng)是一位熱心助人的好同學(xué),今天新同學(xué)第一次上課,學(xué)長(zhǎng)積極主動(dòng)教新同學(xué)書寫的站姿及握筆姿勢(shì),在學(xué)長(zhǎng)的溫暖相助下,頓時(shí)消除了新同學(xué)的緊張感,對(duì)書寫規(guī)矩更清楚了。 隨著書寫的進(jìn)步,同學(xué)們的欣賞水平也提升了,每當(dāng)寫到自己較滿意的作品時(shí),不由激動(dòng)地告訴老師,「老師您看我這個(gè)點(diǎn)寫得真好」。 在學(xué)習(xí)書寫時(shí),老師總是耐心地手把手指導(dǎo)幫助我們,現(xiàn)在我已經(jīng)很習(xí)慣正確的站姿了。 剛學(xué)習(xí)書寫「二、三」時(shí),我總是用手當(dāng)尺子測(cè)量字體結(jié)構(gòu)間距。每次看到我認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣,最開心的當(dāng)然是媽媽了。 楊老師設(shè)計(jì)的彩繪真好,老少皆宜,奶奶、姥姥、爸爸、媽媽都可以與我們一起參與,我們「繪」得喜悅舒暢,一家互動(dòng),其樂融融。 媽媽好有創(chuàng)意,彩繪配色鮮艷美麗,還加了一個(gè)個(gè)笑臉,好像一顆顆愛心,多有趣啊。 我們書寫課堂內(nèi)容豐富多彩,大家學(xué)得都很開心,感覺在課堂上時(shí)間跑得太快了,總覺得時(shí)間不夠用。 這是我近期書法作業(yè),前方的求學(xué)路還很長(zhǎng),我還需繼續(xù)努力。 書寫時(shí)安靜祥和,收獲后激動(dòng)喜悅。 萬丈高樓平地起,我們要扎穩(wěn)書法童子功。 善友相依,我們一起努力前進(jìn)。 這是我書寫的作品,送予母親,與母親同樂。 這是我近期收獲,每次的學(xué)習(xí)都是在為我們積累經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)功力,看著自己的進(jìn)步,心中充滿了喜悅。 我還要努力爭(zhēng)取,盡快過關(guān)升級(jí)到下一階段學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)竹子的精神,虛心不驕,節(jié)節(jié)進(jìn)步。 從三歲多開始到書法教室學(xué)習(xí),至今快三年了,現(xiàn)在還在慢慢成長(zhǎng)中,雖有進(jìn)步,有待提升的空間還很大。非常感恩母親長(zhǎng)期陪伴我學(xué)習(xí),辛勞付出,我會(huì)繼續(xù)努力的。 楊老師書法教室全日書法學(xué)習(xí)歡迎您的到來 *-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
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