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放下面子學(xué)習(xí)，有形無神的毛筆字就能破繭化蝶
楊淑芬老師倡導(dǎo)的書法教學(xué)，主張以大字入門。
要將毛筆整個(gè)落在紙面上，這種筆根全落的教學(xué)法很是少見。雖然一些教學(xué)者無法理解，但實(shí)踐卻證實(shí)了其優(yōu)勢(shì)。
對(duì)一些習(xí)書多年的朋友來說，能否由此方法獲益，就看您能否放下面子，從頭開始。
放下心學(xué)習(xí)
末學(xué)未追隨楊淑芬老師學(xué)習(xí)書法之前，習(xí)書已有7年之久。當(dāng)時(shí)是以傳統(tǒng)方式臨摹字帖，每年寒暑假日日持續(xù)8小時(shí)地習(xí)練。在外人看來，還是很用功的。
2006年3月，楊老師在大陸收了第一批學(xué)生，都是小學(xué)3年級(jí)至6年級(jí)的孩子。老師由基本功開始教他們，末學(xué)有幸跟隨做教學(xué)助理，自恃學(xué)書已有年頭，以前也參加書法比賽、展覽活動(dòng)，常有獲獎(jiǎng)，還是當(dāng)?shù)貢▍f(xié)會(huì)會(huì)員，所以一開始不練楊老師教的基本功，對(duì)基本功很輕視。只是在書法課堂里，為了教基本功，跟著楊老師為學(xué)生示范幾個(gè)點(diǎn)。
學(xué)生們都非常努力習(xí)練，很快，兩個(gè)月過去了，末學(xué)驚奇地發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)練的基本字「二」、「大」、「永」，好看而有力道。看看自己示范的基本字：蒼白無力，這一刻，在孩子們面前，末學(xué)就不敢再提筆示范了。那是第一次，末學(xué)看到了楊老師書法教學(xué)基本功的重要性。
七六從零開始
2007年，學(xué)習(xí)書法一年多的孩子成長(zhǎng)得非常快，他們已經(jīng)可以寫很多的字了。于是我們?cè)诋?dāng)?shù)嘏e辦了第一次春聯(lián)義賣活動(dòng)。一位76歲老書法家，看了孩子們的書寫后非常感慨：自己喜好書法，空有結(jié)構(gòu)，沒有基本功，寫的楷書總是缺點(diǎn)東西。那一年老書法家給自己寫了一首自勉對(duì)聯(lián)：「往事一場(chǎng)春夢(mèng)，七六從零開始」。然后老老實(shí)實(shí)從基本功開始練。
第二年老書法家也加入了我們的書法春聯(lián)義賣活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)書寫果然書藝大增。很敬佩老書法家的謙虛和智慧選擇，沒有任何架子，把自己倒空重新起步，才讓他有了實(shí)實(shí)在在的收獲。楊老師常常告訴我們，學(xué)習(xí)書法，首先要?dú)w零，把自己倒空，你才能裝進(jìn)想學(xué)習(xí)的內(nèi)容。不要和人比較，不要有好丑心，自然能入書道之門。放下面子，待基本功練成之后，再練原先我們所掌握的，就會(huì)有完全不一樣的效果。
堅(jiān)信有收獲
一直追隨楊老師學(xué)習(xí)書法的常同學(xué)，在沒有接觸楊老師以前，一直在家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)書法和繪畫。當(dāng)年他在楊老師這里學(xué)了「永字八法」基本功，回到原來書畫老師那里學(xué)習(xí)，老師看了他的下筆之后，非常否定這個(gè)方法。這讓常同學(xué)很迷惑也很傷心。好在常同學(xué)的父母一直很信賴楊老師，所以他一直堅(jiān)持用這個(gè)方法習(xí)練。
三年后，14歲的常同學(xué)寫了一幅端正精彩的大楷《心經(jīng)》，并且用一周時(shí)間掌握了行書。當(dāng)他把他的作品拿給原來的書畫老師看時(shí)，他的老師這時(shí)候也很驚嘆有這樣的效果，就非常認(rèn)可，肯定他的學(xué)習(xí)方式是正確的。常同學(xué)和家人們都感到非常歡喜。
2013年夏 常同學(xué)的《心經(jīng)》大楷作品
《心經(jīng)》大楷作品 局部
2013年夏 常同學(xué) 時(shí)年14歲
《厚德載福》 已被北京誠(chéng)敬仁館藏
2014年1月 常同學(xué) 時(shí)年14歲
《誠(chéng)敬謙和》 初學(xué)隸書作品
2015年7月 常同學(xué) 時(shí)年16歲
書法作品《心經(jīng)》相信只要是用心深入楊老師這條書法學(xué)習(xí)之路的人，都會(huì)有各自豐富的體會(huì)，一種好的且適合自己學(xué)習(xí)方法，一旦遇上千萬別錯(cuò)過，因?yàn)槟鞘亲约旱母?bào)和因緣，祝福大家在學(xué)習(xí)的道路上，皆得福慧圓滿。
感恩虞老師分享
北京誠(chéng)敬仁歡迎您的到來
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