2014年10月18日下午送女兒去寫書法，和楊老師書法教室指導老師聊起上午帶女兒去王府井索菲亞教堂寫生的情況，我發現自從女兒學習書法后，女兒的畫畫水平也有了明顯的提高。從筆畫、細節、力度、畫的形態與以前截然不同。說起書法，源于今年暑假通過朋友介紹而來到了楊老師書法教室。開始只是帶著好奇，當第一次真正接觸書法時，才真正體會到了書法的獨特魅力！
女兒的書法啟蒙老師是一位和藹可親、嚴格認真的好老師。她耐心地教女兒握筆、運筆，從右側點開始，女兒隨著指導老師的講解也很專注的學著，一點一滴的積累著知識，逐漸地女兒的第一個字成型了。成功的喜悅，讓女兒學習書法也近乎于忘我的狀態。每當聞著淡淡的墨香味，她就會動力十足的去慢慢體味書法帶給她的樂趣。通過學習書法不僅培養了孩子的觀察力、分析能力、審美能力和專注力，還能磨練人的意志。書法教室的老師們以他們獨特的教學風格，根據不同的學生、不同的學習階段，設置不同的教學層次，每一位學員也都在循序漸進的進步著！
時間過得真快，轉眼暑假結束了。這是女兒度過的最難忘而又有意義的假期生活。假期后女兒分在姜老師的班里，別看姜老師那么年輕，卻是一位文靜、干練而又有內涵的老師，她委婉動聽的語氣，不急不躁的指導著女兒：怎么彎、折；怎么起筆、落筆。女兒也非常認真的傾聽著老師所說的每一句話，一筆一筆的練著，每當完成一個字，姜老師都會很細致的給女兒講解，并給予鼓勵和肯定。
最近女兒學校組織參加西城區舉辦的書法比賽（小字），女兒學的是大字，但是非常想嘗試。于是國慶期間抱著試試看的心態來到了書法教室，正好碰到鄭老師教學，鄭老師不忍打消孩子的那份熱情，就讓女兒寫寫試試，感覺還可以。于是鄭老師不厭其煩的耐心地指正、點出不足需要改進的地方，手把手的教著。不僅如此，鄭老師還把每個字、詞的含義都講的非常透徹。在耳濡目染間，女兒的字有了很大的提高，功夫不負有心人，女兒的第一幅作品「從來天下士，只在布衣中」出爐了，雖然不是那么完美，但是誰也想象不出這是出自一個從學習書法到現在僅僅學了不到三十節課而寫的。女兒的作品也順利晉級，這也使女兒懂得了只有付出了汗水和心血，才能獲得成功果實的道理。
楊老師書法教室給孩子們提供了展示自己的舞臺，書法教室的每位老師們也給予了孩子們無比的關心和鼓勵，教育孩子們要有一顆仁愛、友善的心。有道是「梅花香自苦寒來」只要付出了就會有回報。從中我也深深的體會到作為父母要善于發現孩子的進步，哪怕是一丁點的成就和進步，也應及時表揚和鼓勵孩子，這樣孩子就能保持學習興趣，從而增強孩子的自信心和榮譽感！
感恩學員家長分享
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