針對家庭教育、學校教育和社會教育面臨的問題和困難,如何更好地將傳統文化德行教育發揚光大,彌補德育教學方法和師資力量上的不足,讓中華傳統文化學習變得快樂而有效?豐富活潑,操作性和復制性皆強的多元德藝教學法,是北京誠敬仁楊淑芬老師經過長期實踐探索,帶給我們的一份豐厚的財富和寶藏。懷著殷切的期望,來自廣東、遼寧、河北、新疆、重慶等省(市)的學員來到北京誠敬仁(通州小院),于2014年12月16日到21日,共同踏上為期6天的文化之旅。
學員當中,許多是回來「充電」的老師,因為在教學過程中,自感教學方法和能量不足,需要不斷自我提升;有的是志愿將傳統文化德育教育融入目前的教學課程中,以利益到孩子們,使他們能夠德藝全面發展,成為未來品學兼優的優秀人才。課程中,十余種多元德藝教學方法,不僅讓大家對傳統文化德藝教育有了更深入的認識,更令大家收獲了教學上的信心、勇氣以及一份厚重的責任感和使命感。集合了視、聽、說、動手與創造等互動教學的體驗,動靜結合,讓大家感受到了成長的喜悅,也堅信這份快樂能復制傳遞,令孩子們在快樂中學習,獲得各項技藝的提升,培養高雅的氣質與德行。
多元德藝教學法的魅力,為何能快速在教學、生活中落實與運用?讓我們跟隨學員們的身影體會一二:
一、經典誦讀
配圖:齊誦經典
配圖:獻上最熱忱的鼓勵
經典是凝結人生幸福的精髓。在領讀或齊誦中,重現圣賢對話的情境,感動的同時,也激勵我們多學、多做,以身教的力量,引導孩子在經典中成長。
二、永字八法書法教學
配圖:指導老師示范無墨書法
配圖:課堂上展示民族學校學生作品
十幾歲學員的「實干興邦」,讓人心生歡喜、向往。
優秀書法作品,散發和美氣息。箴言警句,撫順浮躁心靈。由大入門,易學易寫,多骨豐筋的書法力道日漸而生。運筆停頓,有章可循,很快便能掌握幾分。書寫中的愉悅,正是「和」之魅力。
三、吳氏太極拳
配圖:習練太極拳定勢「摟膝拗步」
身正則有力,心正而能化解疲憊愁苦,便是太極養生養心的智慧,是調節生活勞累的好方法。
四、中華德育動漫
配圖:觀看德育動漫《御妻求去》
圣賢之大義大愛,時時牽動內心。這彩色斑斕的畫面,包含導引人生的義理,值得我們以正確的方式去支持,真正為子孫留下更多的智慧財富。
五、美文朗誦
配圖:勇敢站起,用心朗誦
用生命書寫的話語,是能夠開啟善心的鑰匙。在歡愉感動中誦著贊美生命、感恩父母師長的美文,不少學員泫然淚下。
六、定心描紅
配圖:正確的握筆姿勢是成就一手好字的基礎
配圖:學員定心描紅作品展示
配圖:學員定心描紅作品展示
描紅之處,制心一處。身心紙筆,四正為要。不急不躁,自有回報。不知不覺間,已將經典的字句牢記于心。
七、德音雅樂
配圖:用優美的樂曲來演繹傳統文化
在音樂中伸開雙手,讓美好的一切傳入敞開的心靈。
八、硬筆國畫
配圖:硬筆繪畫是心靈對景物的描繪
結 語
寒冷冬日,冰霜瑩瑩,楊老師致力教育事業的熱誠,溫暖人心。硬筆繪畫,篆刻藝術,漢字智慧,快樂記字,快樂口頭作文,習勞感恩,禮儀教學,愛的教育,愛國教學……十余種多元德藝教學法,老師盡所能地留心發掘,不忍孩子們迷失于人生起點。寄愿,我們能得明師善教,忠實勤學,步步引領孩子們走出人生泥濘,邁向幸福旅程。