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第二屆新六藝《三字經》課程摘錄 —— 每個人的數字密碼/四瀆五岳/
您對《三字經》的理解,是否一提起就想到「人之初 性本善」? 我們摘錄「新六藝國學班」正學習的「《三字經》的教育智慧」幾點課程內容,體會這部中國傳統蒙學經典囊括的天文地理大世界。
△ 虞向陽老師主講的 《三字經》的教育智慧
每個人的密碼 《三字經》經文:「十干者,甲至癸,十二支,子至亥」。
它是產生于炎黃時期,以「立春」開始。十干及十二支依次相配,組成六十個基本單位,兩者按固定順序互相配合,組成了干支紀法。例如:甲子、子丑、丙寅、丁卯、戊辰、己巳、庚午、辛未、壬申、癸酉、甲戌、乙亥……等等共六十個。 天干地支在我國古代用于紀日、紀月、紀年、紀時等。 我們最常聽見的「生辰八字」也是用干支紀法所組合成。例如我在今年丁酉年、甲申月、庚辰日、乙未時出生,我的生辰八字就是「丁酉甲申庚辰乙未」。知道了一個人的生辰八字,就可以計算出這個人的很多信息運勢,這是每個人的密碼,要小心不可以告訴別人!
四瀆五岳 唐代以大淮(淮河)為東瀆,大江(長江)為南瀆,大河(黃河)為西瀆,大濟(濟水,現稱清河)為北瀆。古時候帝王祭祀名山大川,即指五岳和四瀆。五岳是中國歷代封建帝王,仰天功之巍巍而封禪祭祀的地方,受命于天,定鼎中原的象征。 五岳分別為:東岳泰山、西岳華山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。
凡訓蒙,須講究 讀書目的貴在變化氣質。在早年興起的讀經運動,強調「讀書千遍,其義自現」。 曾聞有些經典推廣場所在施行推廣的時候,不太注意學習的由淺入深、也不解釋經典的意義,開始就背《易經》、《黃帝內經》,結果是孩子非常會背書,但在日常生活中沒有什么應用:進電梯不排隊、吃飯吵吵鬧鬧,當母親要他做事情時,回母親:你又沒有夫子的溫、良、恭、儉、讓,你憑什么要我做事? 這樣的孩子雖經典背得滾瓜爛熟,但是連最基本的做人都不會,這是需要我們反思的。所以要從童蒙經典開始學習,在生活里落實基本生活禮儀規則,否則不知道經典怎去踐行,只會讓孩子增長傲慢心,這樣就失去了讀書的目的了。
小學終,至四書 《小學》不是現在的國小,是由朱熹朱夫子所作的蒙學經典,它教育兒童如何處事待人,如何孝順父母,如何尊敬長輩,如何灑掃應對進退。只有學習落實了《小學》,才能去學習四書。 有人會覺得打掃衛生是最可恥的事情,認為勞動是種懲罰,可是學習沒有次第,沒有從最基本的做人道理開始學起,缺乏生活上的落實,那就只是個「有腳的書櫥」。所以有的人雖然學習了傳統文化、背誦了經典,面目還是可憎,看起來還是沒有涵養、文化,就是缺少具體的落實。
外國人眼里的「中國功夫」我們都不知道? 有位同學來我們這學習,準備學成以后前往美國留學,為什么呢?因為他父親曾問他,若你在美國讀書,當你的同學問你,你知不知道中國最偉大的圣人是誰?你會寫書法嗎?你會打太極嗎?你知道什么是四書五經嗎? 當下這幾個問題他一個都回答不出來,就想,我自己身上沒半點中國人的特質,萬一外國同學問起來,一問三不知,怎么跟人介紹中國的文化呢?于是前來小院來學習書法、太極。為了讓外國人知道中國文化的博大精深。 —— 未完待續 ——
說干就干 這是我們認識生活的一個角度▼
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