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【指導(dǎo)老師的話】
優(yōu)優(yōu)來到「楊老師書法教室」時，是2013年3月中旬，那時他還不滿四周歲。剛來的那天晚上，情景令我們在場的所有老師記憶猶新。他一開始是不愿意進門，很大聲地哭。從進門就不停地跑來鉆去，在桌椅板凳和地板間鉆爬笑鬧，媽媽講話不聽，老師講話也不聽。他的表現(xiàn)令我們不由自主想起一個感覺可笑又頭痛的詞「多動癥」。
仔細詢問之下，原來優(yōu)優(yōu)真的已在醫(yī)院被診斷為「多動癥」，并且因為對一些食品過敏的緣故，大概從兩歲就開始服藥。望子成龍的父母也希望讓孩子不要輸在起跑線上，上幼兒園后，課外還報了興趣班，特長班。但事與愿違，優(yōu)優(yōu)無論是在幼兒園，還是在課外班，還是在家里，其主要表現(xiàn)都是調(diào)皮搗蛋，不服管教?？粗煺婵蓯塾志o窮，讓自己感到束手無策的孩子，優(yōu)優(yōu)的媽媽經(jīng)常暗自垂淚。
在好友馨兒媽媽的推薦下，優(yōu)優(yōu)媽媽帶著優(yōu)優(yōu)來到了「楊老師書法教室」。媽媽將滿腹心事和盤托出，眼神里滿含期望與囑托。根據(jù)優(yōu)優(yōu)的自身特點，我們制定了一些方法，優(yōu)優(yōu)媽也非常配合。具體方案是停服所有西藥，以及其他課外班，把心定在書法教室，每星期來三次，母子一起學(xué)習(xí)。
將一個性格倔強活蹦亂跳會察言觀色動輒發(fā)脾氣的小朋友，訓(xùn)練到能聽老師的話，服從老師的指令，堅持在書法教室學(xué)習(xí)兩個小時，這不是一朝一夕可以完成的事情。優(yōu)優(yōu)面臨的最大挑戰(zhàn)是他會經(jīng)常管不住自己，而他也有最好的引導(dǎo)就是內(nèi)心希望做一個好孩子。老師的教學(xué)就是在上課期間，將禮儀規(guī)范，定心描紅，經(jīng)典誦讀，德行教育，書法習(xí)練，自理能力等堅持落實下來，并抓住各種時機，隨機教學(xué)。
所謂「蓬生麻中，不扶自直」，優(yōu)優(yōu)在書法教室接觸到的都是有德有禮，定靜安和的磁場，又不斷受到陽光積極的鼓勵，還有意志力的磨練，他的身心感受到了快樂和信心，因此變得特別愛到書法教室來。
優(yōu)優(yōu)的媽媽是一位非常令人敬佩的母親，自從踏進楊老師書法教室，她就將全部的信任交付給我們，并且在家中能配合老師的指導(dǎo)精心教導(dǎo)優(yōu)優(yōu)。這讓我們感動，也能很好地執(zhí)行對優(yōu)優(yōu)「寬猛相濟」「恩威并施」的嚴(yán)格教學(xué)。
不知不覺中，優(yōu)優(yōu)來書法教室已經(jīng)快三個月了。他現(xiàn)在能很熟練流利地讀誦《弟子規(guī)》，能做不少家務(wù)活，譬如疊衣服呀，倒垃圾呀，擦桌子擦地呀，收拾自己的小書包等等。能較長時間練習(xí)描紅、水寫帛，看德育動漫很認(rèn)真用心，與同學(xué)相處友好，對父母師長有禮貌，能聽大人的話并做出及時的反應(yīng)。他還經(jīng)常自我鼓勵「我要超過……」，這個「……」是他認(rèn)為表現(xiàn)好的學(xué)長。
俗話說：「十年樹木，百年樹人。」孩子的教育是一個長期的過程，良好的品德與習(xí)慣需要不斷反復(fù)的熏習(xí)。對此，我們和優(yōu)優(yōu)的媽媽都充滿信心，也希望更多的孩子能接受到傳統(tǒng)文化倫理道德教育的熏習(xí)，能習(xí)練我們中華民族優(yōu)秀的藝術(shù)瑰寶——書法。
以下是優(yōu)優(yōu)媽媽記錄的優(yōu)優(yōu)成長日記，且讓我們一同慢慢來欣賞吧。
2013年3月23 星期六
今天是周六，因為昨天已經(jīng)和其他小朋友約好，一起去兒童游樂場玩，一大早優(yōu)優(yōu)就起來了。
臨出門時，他看到我拿著垃圾，就說：「媽媽我?guī)湍隳美！拐f著就拿起垃圾，走到樓門處，還讓我站著別走，在那里等他就好。他拿著垃圾走下臺階去放。我看到他還沒有垃圾桶高，放垃圾很是費勁。他就用兩只手往里推。放完后，回來告訴我說：「媽媽您可以下來了?！惯€跟我解釋了一通他是怎么想辦法，把垃圾放進比自己還高的垃圾桶的。我夸獎他真棒。優(yōu)優(yōu)非常高興。
到了游樂場，我和另一個小朋友的媽媽事先約好十一點半就走，因為我們下午要去書法教室上課。到了十一點半，我去叫優(yōu)優(yōu)，我們該走了，他有些不高興，一臉沒玩夠的樣子。說再玩六分鐘就走，我還擔(dān)心他說話不算話，但是，時間到了，他還真從游樂場出來了，我感到很意外，這在以前是肯定不會走的。
今天是我們第六次去書法班學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》了，可能是午覺優(yōu)優(yōu)沒有睡醒，有些發(fā)脾氣，說不想去上書法課了。我就耐心勸他去，說昨天的小姐姐今天還去，這樣，他才答應(yīng)去。到了教室他就好多了?？墒?，下課時，老師要求他向媽媽致謝時，他就是不好好鞠躬，每到這時，指導(dǎo)老師都耐心開導(dǎo)他，要求他重新做，直到他認(rèn)真做好為止。
晚上和朋友一起去吃飯，朋友家有個小弟弟，他真的像個小大人似的照顧著小弟弟，一會拿水果，一會拿吃的，小弟弟玩玩具，他也知道讓著。服務(wù)員來給他一個玩具小車，我要求他要鞠躬致謝，他真做到了。這些優(yōu)優(yōu)以前是做不到的。雖然優(yōu)優(yōu)仍然很好動頑皮，但自從他學(xué)了《弟子規(guī)》后，還是有了很明顯的變化，我好高興?。?/p>
2013年3月24日星期日
今天帥帥從德國回來，可能是很久沒有見到哥哥的緣故，優(yōu)優(yōu)特別興奮，不停的在家里蹦啊，跳啊，哥哥提醒了好幾次，他好像都沒有聽見。
我在廚房里做飯實在聽不下去了，就出來拉著他進到我的房間，優(yōu)優(yōu)可能是認(rèn)為我又要發(fā)火了，很緊張。我當(dāng)時真的很想發(fā)火，到了房間，我蹲下來耐心的跟他說：「優(yōu)優(yōu)，媽媽知道你很久沒有見到哥哥了，很想和哥哥玩，如果你跟哥哥說，哥哥你可以跟我玩一會嗎？哥哥一定會和你玩的，但是，你不要鬧，媽媽相信你一定能做到?！顾c點頭，我們一起出去了。他真的照我說的去做了，跟哥哥說想和哥哥玩，哥哥也同意，等哥哥收拾完東西就陪他一起玩。
下午睡醒午覺后，優(yōu)優(yōu)想出去玩，我對他說，出去玩可以，但要問問爸爸的意見。然后，他端正地站在門口，對他爸爸說：「爸爸，我想出去玩可以嗎？」并給爸爸鞠躬，還說這樣也要鞠躬的。爸爸說：「好吧！」他說：「謝謝爸爸。」我們就出門了?？吹介T口的垃圾，他還像昨天一樣，讓我站著，他把垃圾扔了。
我們在廣場上玩時，來了一個小女孩靜靜，老遠就喊他，可他卻非常不高興地說不和人家玩，小女孩只好走了。我趕緊蹲下對他說：「優(yōu)優(yōu)你為什么要這樣呢？如果你很高興地去找別的小朋友玩，別人也這樣說，不跟你玩，你會不會很難受？」他點點頭。我繼續(xù)說道：「你這樣說，靜靜也會難受的。那你就要去對靜靜說，剛才我那樣對你說話不對，我們一起玩吧！」聽了我這番話后，他就跑去和靜靜道歉去了，兩個孩子就一起玩了。
吃過晚飯后，我對優(yōu)優(yōu)說，哥哥沒有聽過優(yōu)優(yōu)讀《弟子規(guī)》，你讀一下給哥哥聽好嗎？他哥哥也是非常配合，說很想聽，讓他讀一下。他就開始讀起來，每讀一遍，我們都給他掌聲。一連讀了好幾遍后，我說今天就讀到這里。他停下后，就讓我給他讀《弟子規(guī)》的「總敘」，并給他解釋聽。
2013年3月25 星期一
優(yōu)優(yōu)今天在幼兒園里犯了錯，把教室里的積木給推倒了。我趕到幼兒園時，他爸爸，他和老師正在整理積木，我也一邊幫他們整理，一邊說：「這樣做是不對的，積木以后就不喜歡和優(yōu)優(yōu)做朋友了?！拐硗戤?，我叫他向老師道歉，他看了看我，哼唧一聲，不太愿意。我說在書法教室是怎么學(xué)的？然后，他向老師鞠躬道歉，并說再見，我們走了。
回家的路上，他說想玩一會，問爸爸是否同意？還說會在規(guī)定的時間回家的，爸爸同意了。
今天我的脾氣不太好，對優(yōu)優(yōu)的態(tài)度比較急。玩的時候，有兩次他跟別的小孩學(xué)一些危險動作，我都大聲的批評了他。后來，他沒有跟他們學(xué)了，跑到一邊玩了，并提前回家了。
優(yōu)優(yōu)今天又過敏了，而且很嚴(yán)重，臉上，手上都起的紅疹子，不知道又吃了什么東西？怎么辦才好？晚上我給他吃了藥，但愿明天能好些。這個小孩從兩歲起過敏，吃了很多藥，很多小孩子能吃的東西他都不能吃。真希望他能盡快好起來，早日遠離過敏，恢復(fù)健康！
2013年3月26日 星期二
早晨，優(yōu)優(yōu)一醒來，就對我說：「媽媽早安！」然后，又對爸爸說：「爸爸早安！」我心里好高興！
在上幼兒園的路上，他又對我說，昨天把玩具都弄倒是不對的，媽媽和他一起整理多累啊。我說就是，那樣玩具也不喜歡和優(yōu)優(yōu)做好朋友了，你多孤獨啊。他說，他再也不那樣了，我說，媽媽相信你一定會做的很好的。
從幼兒園回來，他想蕩秋千，排隊到他時，來了一個一歲多的小弟弟也非常想蕩秋千。我趕緊跑過去對優(yōu)優(yōu)說，優(yōu)優(yōu)你是哥哥，小弟弟小，他也很想蕩秋千，你能不能讓小弟弟先玩？他看了看就讓開了，讓給小弟弟玩秋千了，旁邊的阿姨都夸他是個懂事的孩子，我也趁機表揚他做的很好。晚上，我又把這件事跟他爸爸說了一遍，他又得到爸爸的鼓勵，看他那神情，好像很自豪。
2013年3月27日 星期三
這兩天我的脾氣有些不太好，優(yōu)優(yōu)犯了錯誤，我總是想和他發(fā)脾氣，感覺優(yōu)優(yōu)的脾氣也不太好了，有時又開始任性了，今天尤其明顯。但只要我能耐心和他好好說，他最終還是能聽的。
我們從幼兒園回家時，走到門口，優(yōu)優(yōu)看到發(fā)小廣告的把一張小廣告插在我們家門口，就順手拿下來扔到鄰居家門口。我讓他撿起來，他就是不撿。我越來越生氣了，對他大聲發(fā)起脾氣來，還是沒用，他就是不撿。
這時我只好耐心跟他說：「如果別人也把垃圾扔到我們家門口，你是不是會生氣，那樣多臟啊?！顾c點頭。我繼續(xù)說：「我們這樣做，別人也是一樣的，快去把小廣告撿起來。」他跑去撿了回來。但是，卻扔到家里的地上，我再次讓他撿起來，他又不撿了。我很嚴(yán)厲的批評他，他還是不撿，并跟我跺起腳來。
我看這樣沒用，就說祥云寶寶（楊淑芬老師監(jiān)制的《中華弟子規(guī)》動漫《祥云寶寶》主人公）不喜歡跟這樣的小朋友做好朋友了，因為他很沒有禮貌，亂扔?xùn)|西，他聽我這樣一說，就又趕緊撿起來。
吃玩飯，我問他是否想寫毛筆字，他說不，我說那好吧，我就自己寫了。于是，我拿著他的毛筆寫起來。他看到我用的是他的毛筆，就搶過去一扔，還說那是他的毛筆，毛筆掉在地上弄臟了，我很生氣，問他為什么這樣？知不知道，他這樣毛筆會哭的？他一會點頭一會搖頭。
我說道：「你不對毛筆好，毛筆就不和你做好朋友了，你看毛筆都弄臟了?！褂肿屗屑毧戳丝?，問他還想不和毛筆做朋友了？他說想，我說：「那好，媽媽去洗洗干凈，我們一起寫點吧。」他同意了。
在寫毛筆字時，我一直在鼓勵他，他就越寫越認(rèn)真了，還寫了一整篇。
2013年3月29日 星期五
今天又是我們?nèi)ń淌覍W(xué)習(xí)的時間。中午我把優(yōu)優(yōu)從幼兒園接回來，路上他很想玩一會，我告訴他下午我們要去上課，要回去先睡覺補充能量，不然下午就沒有精神了，他就不再堅持要玩了。
晚上，我在做飯時，優(yōu)優(yōu)也來到廚房，看到我在摘菜就說，媽媽我來幫你洗菜吧，我心里有點不想讓他洗，怕他洗不干凈，又會把衣服弄濕了，但又覺得是鍛煉的機會，于是就教他怎么洗。他真的就很認(rèn)真的洗菜了，而且洗的很干凈，我很驚訝也很高興，就鼓勵說優(yōu)優(yōu)今天洗的菜這么干凈，做出來的湯一定非常好吃，他特別開心！
2013年3月30日 星期六
晚上，朋友來我家吃飯，朋友的孩子和優(yōu)優(yōu)差不多大。我就告訴優(yōu)優(yōu)家里有朋友來，你是小主人，對小客人要有禮貌，要照顧好小朋友。
朋友來了，我忙著做飯，他就和小朋友一起玩，并且把他的玩具拿出來，兩個孩子玩的非常開心。
我們吃飯時，優(yōu)優(yōu)開始只是吃肉，飯不想吃，這時，我就說：「優(yōu)優(yōu)，今天是阿姨和癦癦第一次來我們家，你這樣吃飯會給阿姨和癦癦留下一個什么印象?。磕阋欢粝聜€好印象對不對？」說完后，他就認(rèn)真的吃飯了，還吃的很干凈。
(未完待續(xù))
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2013-6-22 出處:北京誠敬仁-楊老師書法教室 |
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