「人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣，不學，則易者亦難矣。」
「有志者事竟成」只要肯發奮學習，再難的也會變得簡單，如果不認真努力，本來簡單的也會變難。在這一年的習書過程中，孩子們在翰墨的熏陶下快樂成長，各有所獲。
名字也是習書原動力
致遠 6歲
剛上一年級的致遠同學，從名字便可看出父母對他的期望如“寧靜致遠”般，帶著這一期許，他來到了「楊老師書法教室」開始修煉靜心養性。對于開朗活潑的小致遠，與大多數同齡孩子一樣，只能堅持半節課的安靜。但經過一學期的書法學習后，心越來越靜了，在班里還成為了“金牌小司儀”，帶領其他同學洗筆洗硯臺。
我的“自信”源于書法
張同學 8歲
性格內向的張同學，從2017年暑假開始，每周都堅持兩次來「楊老師書法教室」學習書法，老師發現他越來越開朗愛笑了，原來在書法學習的過程中找到了闖關的樂趣。我們相信：有書法的陪伴和引導，他會變得越來越自信！
寫書法前 我有秘密武器
洣娜 7歲
洣娜同學每次上課前都有一個特殊的習慣——描紅，正是因為這一良好習慣促使她在寫書法前，更好地平復心情，對字的筆畫、結構有了一定的了解，再運用到毛筆字中去，更加輕松自如。不僅字寫好了，人也越來越精神！
習書小竅門
莞爾 8歲
莞爾同學是一位既勤奮又愛動腦筋的孩子，她不但課上仔細聽老師對字體結構的講解與練習糾正，課后也會很認真地勤加練習，不但自己進步快，還帶動大家，成為學習的榜樣。在她身上，我們從中學到一個小竅門：凡是會主動琢磨，認真分析思考老師范字的同學，書法的進步是加速度滴！
「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。」
不清心寡欲就不能堅守志節，不安定就無法到達高遠的境界。學習必須制心一處，才能須勤用功積累，不深入學習就無法增長才干，不立志就無法成就學業。
書法讓孩子們寧靜致遠、明志廣才，受益良多。
但愿書法陪伴孩子們快樂成長，好好學習，天天向上！
乘車路線
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