小石頭到「楊老師書法教室」學習已經將近八個月了,今天分享一下小石頭在這八個月里的點滴成長與變化,謹以此文感謝「楊老師書法教室」每一位辛勤付出的老師。
今天從“孝順、節約、勞作、禮貌、學習”這幾個方面說說小石頭的成長吧。

孝親 培護善心的萌芽
孝順,這是小石頭到書法教室后才學會的,也是給我們感觸最多的地方,從兩件日常生活小事說說小石頭是怎么把老師教導的孝順落實于生活的。
有一次我吃話梅,不小心把話梅核吞到肚子里面,我把這件事告訴小石頭,本是想告訴他吃話梅的時候要小心,不要像媽媽那么粗心,說話時一不小心吞了核。結果他不但聽了我的建議,還特別關心我,讓我多喝水,多吃水果才能把核排出來,連續好幾天問我話梅核有沒有排出來,其實我自己都忘了這件事情了,他還連續記得好幾天,并且還不停詢問、關懷我,他的細心就像一個小太陽一樣溫暖了我的心。從那以后再吃話梅時,他會提醒我,吃話梅不要說話,防止核吞到肚子里,每次他提醒我的時候,總感覺他是在照顧我。還有奶奶生病不舒服時,他會輕輕地走到奶奶身邊,給奶奶捶捶后背,他以這種方式給奶奶增加能量,讓奶奶的身體盡快好起來。


節約 長養惜福之心
以前小石頭吃飯時,碗里總留幾口飯菜,在老師的教導下他學會了“餐前感恩詞”,他知道每一口糧食都是經過農民伯伯辛勤播種才長出來的,要經過很多人的勞作,才能擺到餐桌上食用,有時候飯菜不小心掉到桌上他會撿起來吃,掉到地上,他會撿起來用水清洗一下再吃,這都歸功于老師的教導和踐行。還有一件小事就是奶奶經常跟他說北京是一個缺水的城市,我們要節約用水,于是他每次都把洗臉和洗腳水倒入大桶里,用來沖馬桶,養成了節約用水的好習慣。


勞作 磨礪心志 服務他人
以前經常是奶奶和我在生活起居上面幫助他比較多,這對他的成長并沒有益處,比如衣服上的紐扣,他經常練習不好,一個扣子反復幾次沒扣上就容易急躁,慢慢就不愿意做了。在書法教室老師會教小朋友們如何穿衣服、脫衣服還有疊衣服,經過反復訓練,他終于學會了。現在早上起來穿衣,洗漱都是自己完成,他還給自己定制了一個早上6分鐘,晚上15分鐘的洗漱時間。慢慢地從一個沒有時間觀念的小糊涂變成了一個有點時間觀念的小石頭。除了獨立完成內務,他還學會了歸納玩具、幫我擦地、陪爺爺遛狗,慢慢地開始有了為別人服務的意識。


禮貌 見微知著的學問
禮貌,這也是他變化很大的地方,上書法班之前小石頭遇到不開心的事情很容易起“小情緒”,馬上一副很不開心的表情;見到陌生人時,打招呼的聲音就像小蚊子一樣嗡嗡嗡,用只有他自己能聽到的音量問候別人;剛去書法班的時候,給老師行鞠躬禮總是很害羞。經過老師一段時間的引導,現在他的情緒控制得很好,已經很少看到他有負面情緒了,大部分都是陽光爽朗的笑容。前幾天還教我一個禮儀,告訴我“不能用手指頭指人,這是很不禮貌的行為,要用‘請’的方式”。他還給我示范手勢,我跟著他的手勢學習了一下,真的感覺禮儀的智慧:我們往往無意間的一個小動作就會傷及別人的嚴尊,可悲的是我們自己沒有意識到已經傷害到別人。這是從小石頭身上學到的一堂禮儀課。現在小石頭見到老師會聲音宏亮地向老師問好,并行90度鞠躬禮,有時候上學晚了,沒有趕上行上課禮,他會自己給孔老夫子行鞠躬禮,通過這一個小小的動作,就能反映出孩子對老師的恭敬之心。


好學 貫穿一生的好習慣
學習,這也是來了書法班之后培養的好習慣,小石頭每天除了在學校學習書法和朗讀經典之外,回家也會花一部分時間來學習,每天寫一張定心描紅、看一集德育動漫、讀10-15分鐘的三字經、睡前看一本故事書。讀書時我會跟著他一起讀,我有讀錯的地方,他會幫我糾正,告訴我正確的發音,當我讀對時,他會夸獎我有進步,還給我一個“贊”的手勢,就像一個小老師一樣細心地教我。

這些好習慣的養成都來自于「楊老師書法教室」每一位老師的精心付出,孩子們在老師的愛心教導下,每天在孝順、行善、勤勞、禮貌、學習諸多方面相互觀摩,互相幫助,共同進步。良好的成長氛圍,如同一片肥沃的土地,在多元德藝的陽光、雨露、養分的滋養下,孩子們猶如小苗一樣欣欣向榮,健康茁壯地成長。
感謝小石頭媽媽的分享
北京誠敬仁教育咨詢有限公司
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